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美国"蓝带学校"的品性教育
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ISBN/ISSN：7-5019-3523-8
价格：CNY18.00
出版：北京 中国轻工业出版社 ,2002
载体形态：281页 ;20cm
丛编：基础教育改革与发展译丛教育新理念系列
其他题名：应对挑战的最佳实践
中图分类号：G42
责任者：墨菲 著 周玲 译
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豆瓣内容简介：
本书是广大致力于品性教育领域的学者、专家、学校管理人员、教师，甚至家长以及其他社会人士的一本理想的向导和参照。作者首先构建了全书的理论框架，及品性教育的哲学理念，阐述了一些基本术语和概念的含义。其次对美国品性教育的发展历史作了简要的介绍，概述了品性教育在美国由兴到衰，而后再复兴的历程和背景。紧接着以所抽取的样本“蓝带学校”的资料为基础，对各种现有的品性教育计划一一作了说明，这也是本书所占篇幅最多的部分。最后将注意力集中在对品性发展计划的评估上。
豆瓣作者简介：
目录：
第1章 良好品性能通过教育获得吗
第2章 美国中小学校品性教育简史
第3章 “蓝带学校”的品性教育计划
第4章 品性教育仅仅等同于防止药物滥用计划吗
第5章 激励学生
第6章 促进品性发展的教学方法
第7章 纪律计划是怎样发展良好品性的
第8章 良好的公民意识如何促进良好品性的发展
第9章 对“蓝带学校”品性教育效果的评估
附录 “蓝带学校”颂获计划
| 分馆名 | 馆藏部门 | 图书条码 | 索书号 | 登录号 | 卷期 | 状态 |
| A | 第三图书借阅室 | 00037987 | G42/18/3 | 0114625 | 在架可借 | |
| A | 密集书库（05marc书、流通剔书） | 00037986 | G42/18/3 | 0114626 | 在架可借 |
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